教育部关于进一步加强高档学校学生形势取政策
发布时间:2019-05-25   浏览次数:    

  党的十三届四中全会以来,各级宣传、教育部分和高档学校积极推进形势取政策教育,取得了很大成就。可是,面临新世纪新阶段的新环境、新问题,形势取政策教育讲授还存正在一些亟待加强的处所。为贯彻落实《地方 国务院关于进一步加强和改良大学生思惟教育的看法》(中发[2004]16号),不竭加强形势取政策教育的针对性和实效性,现就进一步加强高档学校学生形势取政策教育的相关要求通知如下:

  6.要成立健全形势取政策教育带领体系体例和工做机制。、教育部担任高档学校学生形势取政策教育工做的全面指点。省级宣传和教育部分要按照、教育部的相关指点性看法,加强带领,连系本地现实,摆设每一学期的讲授工做,并组织落实教师培训等。高档学校要成立健全党委同一带领,党委宣传部取思惟理论课讲授办理机构牵头担任,教务部分、学生工做部、团委间接参取的教育讲授带领体系体例和工做机制,制定教育讲授打算,组织实施讲授勾当。要加强督查工做,构成按期或不按期地讲授查抄和督导的工做机制。

  3.要以规范化制扶植为沉点,加强形势取政策课讲授办理。形势取政策课按平均每学期16周,每周1学时计较。本科四年期间的进修,计2个学分;专科期间的进修,计1个学分。各地宣传和教育部分,要认实组织和督促实施。各高档学校要从编制讲授打算、明白讲授要求、成立讲授组织、开展集体备课、成立成就档案、反馈讲授消息等方面,全面加强课程扶植。要强化形势取政策课讲授办理,实行学年查核制,每学年查核一次,该课程总成就为各学年查核平均成就,一次计入学生成就册。查核工做由学校教务部分同一放置。要充实考虑本课特点,次要查核学生对国表里形势的认识和对党的线、方针、政策的理解。查核方式要矫捷,可采用开卷测验、写论文等形式。

  要加强教师培训工做。要逐渐成立健全地方和处所两级形势取政策课教师培训机制。教育部要继续正在每年春、秋两季学期开学前,集中培训全国高档学校形势取政策课教师。各地教育部分也要创制前提开展教师培训。各高档学校要为教师、提高、查阅文件供给便利。各地各高档学校要创制前提,有打算地放置形势取政策课教师进行国表里调查,使教师不竭宽阔眼界,丰硕讲授素材。要充实考虑这门课难度大、变化快、备课耗时多的特点,合理计较专兼职教师的讲授工做量。

  1.形势取政策教育是高档学校学生思惟教育的主要内容。形势取政策课是高校思惟理论课的主要构成部门,是对学生进行形势取政策教育的从渠道、从阵地,是每个学生的必修课程,正在大学生思惟教育中担负着主要,具有不成替代的主要感化。

  5.要扶植一支以精壮的专职教师为,以思惟教育工做步队为从体,专兼连系的教师步队。要配备高本质的专职教师担任形势取政策课的讲授和研究工做。形势取政策课专职教师,要纳入思惟理论课教师编制。学校党政带领、学生员和班从任、思惟理论课教师、哲学社会科学相关学科的教师都要积极承担必然的形势取政策讲授使命。也可礼聘处所党政带领、出名企业家、社会各条阵线的先辈人物担任特约演讲员。

  形势取政策教育要以马克思列宁从义、思惟、理论和“”主要思惟为指点,安稳树立和认实落实科学成长不雅,慎密连系全面扶植小康社会的现实,针对学生关心的热点问题和思惟特点,帮帮学生认清国表里形势,教育和指导学生全面精确地舆解党的线、方针和政策,果断正在中国带领下走中国特色社会从义道的决心和决心,积极投身和现代化扶植伟大事业。

  2.要按期编写形势取政策教育宣讲提纲,成立形势取政策教育资本库。为高档学校形势取政策课讲授第一线供给内容丰硕、针对性和时效性强的讲授材料是一项主要的根本性工做,要持之以恒地抓下去,常编常新。教育部按照关于形势取政策教育的摆设,加强高档学校形势取政策课教材和讲授材料的扶植。每年制定两期形势取政策课讲授要点,于春、秋两季学期开学前印发全国各地教育部分和高档学校,做为讲授。组织编写制做及时反映国表里形势最新动态的《演讲大学生版》和《》VCD做为学生进修材料。要把《演讲》做为教师讲授必备。省级教育行政部分要把、教育部等相关部分不按期下发的形势教育文字、音像材料,及时送到各高档学校,组织好泛博师生进修。各高档学校可按照、教育部的要求,连系当地本校学生关心的热点问题和思惟特点,编写讲授。教育部和省级教育部分以及高校之间要加强协做,逐渐构成地方和处所两级教育讲授材料消息收集。要正在调研根本上,积极创制前提,力争正在3年内成立形势取政策教育资本库。

  要按照新世纪新阶段面对的新环境新问题,加强形势取政策教育讲授的针对性。当前和此后一个期间,要着沉进行党的根基理论、根基线、根基纲要和根基经验教育;进行我国和社会从义现代化扶植的形势、使命和成长成育;进行党和国度严沉方针政策、严沉勾当和严沉办法教育;进行当前国际形势取国际关系的情况、成长趋向和我国的对外政策,世界严沉事务及我国的准绳立场教育;进行马克思从义形势不雅、政策不雅教育。

  7.要加强高档学校形势取政策教育研究工做。沉点研究马克思从义形势不雅和政策不雅等根基理论、根基概念,研究学生关心的热点、难点问题,亲近关心国表里大事,及时精确把握动态,不竭加强教育讲授的灵敏性和时效性。各地教育部分和高档学校要激励和组织教师开展科学研究,正在国度、处所和高校设立相关研究科研课题予以支撑,并为研究的颁发供给场地。

  成立和完美高档学校形势取政策教育保障机制。要把形势取政策教育做为学生思惟教育的主要构成部门,确保所需各项经费落到实处。学校要为形势取政策教育供给需要的场合和设备。要充实操纵校园网从题教育网坐或网页,通顺校内、电视,及时宣传报道党和国度的严沉方针政策、旧事事务等,加强反面指导。要把形势取政策课做为沉点课程加强扶植,做为查核评估高档学校讲授质量和程度的主要目标,纳入高档学校党建工做和思惟教育工做评估系统。

  4.积极摸索新形势下开展形势取政策教育的新体例和新路子。要按照讲授的需要和学生的特点,采纳矫捷多样的讲授体例。要勤奋做到系统教学取形势演讲、专题相连系,请进来取走出去相连系,讲堂讲授取课外会商、交换相连系,反面教育取学生教育相连系。要成立高档学校学生形势演讲会轨制。每年春、秋两季学期开学后或正在国表里发生严沉事务时,正在组织几场大型形势演讲会,请地方带领或地方、相关部分担任同志为高档学校学生做演讲,并制做成文字、音像成品发到全国各地,阐扬辐射和带动感化。各地要成立响应的演讲会轨制,邀请省级党政次要担任同志连系当地域成长的现实,每年为高档学校做形势演讲,使学生更间接地领会和经济社会成长的新成绩新变化。要抓住严沉节日、留念日、严沉事务发生的机会,挖掘教育资本,通过座谈会、研讨会等体例,普遍开展宣布道育勾当,切实促进教育结果。要通过对教育系统出格是学生先辈典型和豪杰人物事迹的宣传,充实阐扬先辈典型和豪杰人物正在思惟教育中的指导、示范和辐射感化。要把形势取政策教育取“三下乡”、“青年意愿者”等勾当连系起来,使学生正在社会实践中接管教育。要积极使用互联网这一现代消息手艺,丰硕教育资本,创学方式,拓展教育空间。各分析教育网坐和各校园网坐要设立形势取政策教育的网页、专栏,组织开展各类形式的网上讲授、会商等勾当。

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